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RESPUESTAS A LAS CONSULTAS
TEMA:
PROBLEMAS DE CONTEO - DIAGRAMA DE VENN - OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
15-09-10 Pregunta de yenitzel
hola me gustaria que me ayudaran con este problema, mi maestra me dio las respuestas de las preguntas perotengo que hacer un diagrama de venn y no se como hacerlo, y tampoco entiendo el porque de las respuestas
de un grupo de 1352 turistas que visitan México se encuentra que:
*935 de ellos visitaron las momias de guanajuato
*955 el museo de antropologia
*925 las piramides de teotihuacán
* 35 fueron a las piramides, pero no al museo ni a guanajuato
*80 fueron al museo, pero no a las piramides ni a guanajuato
*120 estuvieron en guanajuato pero no fueron ni a las piramides ni al museo
*590 estuvieron en guanajuato y teotihuacan
*350 estuvieron en los 3 lugares.
indique cuantas de estas personas asisitieron a :
a) exactamente a uno de estod lugares:
R= 235
b)exactamente a 2 lugares
R= 765
c)al menos a un lugar
R=1350
d)cuando mucho a 2 lugares
R= 1002
e)a lo más a uno de los lugares
R=237
Hola Yenitzel. Igual que los otros problemas que hay en esta página: algunas
frases se refieren a varias zonas del diagrama, pero siempre se puede encontrar
alguna que indique con certeza que número va en una sola zona de éste.
Llamo "zona" a cada una de esas partecitas en que
quedan divididos los conjuntos.
CÓMO COMPLETAR EL DIAGRAMA DE VENN:
Voy a llamar G al conjunto de los visitantes a Guanajuato, P al conjunto de los
que fueron a las pirámides, y M al de los que fueron al museo.
La primera frase, por ejemplo, no sirve para saber con exactitud con qué
número llenar una zona. Porque el conjunto G está dividido en 4 partecitas, y
no podemos saber cuántos de esos 935 visitantes van en cada una de esas
partecitas. Lo mismo pasa con la segunda frase, que se refiere a todo el
conjunto M, y con la tercera frase, que se refiere al conjunto P. Esas frases
nos dan el total que hay en los conjuntos, pero no en cada pedacito, así que
para empezar no nos van a servir.
En cambio la cuarta frase: "35 fueron a las Pirámides, pero no al
Museo ni al Guanajuato", me está diciendo que en la zona del conjunto P
que no se cruza con ninguno de los otros conjunto, va el número 35. Así que
puedo empezar poniendo ese número:
Luego, con la quinta frase: "80 fueron al Museo, pero no a las Pirámides
ni a Guanajuato", pasa lo mismo: Me dice que en la zona de M que no se cruza
con los otros conjuntos, va el número 80. Pero a partir de aquí no voy a poner
un diagrama para cada número que agregue, porque serían demasiadas imágenes.
Ahora te muestro el diagrama completo, es decir, ya terminado. Pero te
recomiendo que vayas llenando el diagrama número por número a medida que te lo
voy diciendo aquí, para que vayas entendiendo cómo tenía el diagrama cada vez
que agregué un número:
 Diagrama completo
Bueno, en los dos primeros paso puse el 35 y el 80, como ya te conté. Ahora te
sigo mostrando los pasos:
- Luego puse el 120. Porque la frase: "120 estuvieron en Guanajuato, pero
no fueron a las Pirámides ni al Museo, me está diciendo que en la zona del
conjunto G que no se cruza con los otros conjuntos, van 120 personas.
- Luego puse el 350. Porque usé la frase: "350 estuvieron en los tres
lugares". Eso me dice que hay que poner 350 personas en la zona donde se
cruzan (intersectan) los tres conjuntos.
- Después puse el 240. Porque la frase que dice: "590 estuvieron en
Guanajuato y en Teotihuacan", me está indicando que en la intersección de los conjuntos G y P, hay en total 590 personas. Pero ya puse
350 en una de esas partes. Así que en la otra, van:
590 - 350 = 240 personas. Por las dudas te pongo un diagrama de esa
intersección, así
también lo entienden otros que consulten la página:
 Intersección
entre G y P
En la parte pintada de celeste es donde van las personas que fueron a Guanajuato
y a Teotihuacan. Ves que son dos "zonas". En una ya teníamos el 350,
y la frase dice que en total allí van 590 personas. Entonces en la zona de la
izquierda van: 590 - 350 = 240.
- Si me vas
siguiendo número por número, ya tienes que tener puesto el 120, el 240 y el
350 (además del 80, pero aquí no interesa). Entonces puedes observar que del
conjunto C queda una sola zona vacía. Y resulta que la primera frase: "935
visitaron la momias de Guanajuato", me está diciendo que el total del
conjunto G tiene 935 personas. Es decir que, en la única zona de G que quedó
vacía, tenemos que poner: 935 - 350 - 120 - 240 = 225
personas.
- Pero ahora puedes ver que quedó una sola zona vacía del conjunto M. Y
la segunda frase que dice: "955 fueron al Museo de antropología", me
está indicando que en total hay 955 personas en M. Entonces, en la única zona
vacía de M deben ir: 955 - 225 - 350 - 80 = 300.
Ya los 3 conjuntos quedaron llenos, pero la frase: "925 estuvieron
en la Pirámides de Teotihuacan", me sirve para confirmar si todo va bien:
La suma de las 4 zonas en que está dividido el conjunto P, debe dar 925. Sumo:
240 + 350 + 300 + 35 = 925. Está bien.
- Lo único que falta ver es si va algo por afuera de los conjuntos. Esa zona
representa a los turistas que no visitaron ninguno de los 3 sitios. Como al
comienzo del ejercicio dice que son 1352 turistas, veamos cuántos turistas hay
entre todos los conjuntos:
120 + 225 + 350 + 240 + 300 + 35 + 80 = 1350
Los que visitaron alguno de los sitios son sólo 1350. Pero en total eran
1352. Quiere decir que hay algunos que no fueron a ningún sitio: 1352 - 1350 =
2. Por eso va el número 2 por afuera de los
conjuntos.
LAS RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS:
Una vez que tienes el diagrama completo con los números que van en cada zona
(tenélo a la vista todo el tiempo), puedes contestar todas las preguntas:
1) ¿Cuántas personas asistieron exactamente a uno de esos lugares?
Esas personas son: 120 + 80 + 35 = 235 (fíjate dónde están los
números esos en el diagrama). Porque si sólo asistieron a un lugar, tienen que
estar en las zonas de cada conjunto que no se cruza con ningún otro. Asistieron
sólo a G (120), sólo a M (80) ó sólo a P (35). Por eso sumé esos números.
2) ¿Cuántas asistieron exactamente a dos lugares?
Eso está representado en las partes donde se cruzan los conjuntos de a dos,
pero no la zona donde se cruzan los 3, porque dice "exactamente".
(Qué bien vendría poner una imagen de cada cosa, pero son demasiadas
imágenes, lo siento). Los números que hay en esas zonas son: 240 + 225 +
300 = 765
3) ¿Cuántas asistieron al menos a un lugar?
"Al menos a un lugar" significa que fueron a 1, 2 o los 3 lugares. Son
todos las personas que están dentro de los conjuntos. Ya había hecho la cuenta
antes, y dió 1350.
4) Cuando mucho a dos lugares:
Se refiere a las que fueron a un lugar, a dos lugares, o a ninguno. Esas son
todas las 1352 personas, menos las que están en la intersección de los tres
(350), por que esas fueron a los 3 lugares. Entonces son: 1352 - 350 = 1002.
5) A lo más (o a lo sumo) a uno de los lugares:
Son las que fueron a un solo lugar, o a ninguno. En la pregunta 1) vimos
cuántas fueron exactamente a un solo lugar: 235. Y a ninguno fueron 2 (las que
están por afuera de los conjuntos). Así que son: 235 + 2 = 237.
Bueno, espero que lo entiendas y te sirva.
12-09-10 Pregunta
de Karen
ejercicio 1) 120 personas consumian:
54 consumian R
40 consumian C
40 consumian A
12 consumian C y R
10 consumian C y A
16 consumian R y A
7 consumian R, C y A
- diagrama de venn
ejercicio 2) 100 dueños
56 dueños de F
35 dueños de D
29 dueños de C
12 dueños de ninguno
14 dueños de D y F
Ninguno era dueño de los 3
16 dueños de C y F
- diagrama de venn
Hola Karen. Tal como le decía en la pregunta anterior a chinotom: se trata de
ir encontrando la frase que me diga qué número va seguro en alguna de las
"zonas" del diagrama. El primero de los ejercicios es fácil y un buen
ejemplo para explicar cómo hay que ir buscando cada frase. Pero el segundo es
más difícil, pues llega un momento que no ninguna frase sirve para encontrar
un número que va seguro en una zona, entonces hay que hacer unas ecuaciones que
involucran a varias zonas. Quizás le falte alguna frase al ejercicio. De todas
maneras lo voy a hacer.
Ejercicio 1:
Éste es el diagrama de Venn:
Explicación:
Recordemos las frases:
120 personas consumian:
54 consumian R
40 consumian C
40 consumian A
12 consumian C y R
10 consumian C y A
16 consumian R y A
7 consumian R, C y A
Y en el siguiente orden fui poniendo los números en las zonas. Si quieres seguir el
razonamiento que hice, te conviene ir poniendo de a uno los números y ver cómo
va quedando el diagrama en cada momento:
- Primero puse el 7. Por la frase: "7 consumian R, C y A",
la cual me dice que el 7 va en la zona de la intersección de los tres
conjuntos.
- Luego puse el 5. Por la frase: "12 consumían C y R". Al tener
puesto el 7, en la intersección de C y R queda una sola zona vacía, donde
tienen que ir sí o sí: 12 - 7 = 5.
- Luego puse el 3. Por la frase: "10 consumían C y A". Al tener
puesto el 7, en la intersección entre C y A queda una sola zona vacía, donde
tiene que ir: 10 - 7 = 3.
- Luego puse el 9. Por la frase: "16 consumían R y A". Al tener
puesto el 7, en la intersección entre R y A queda una sola zona vacía, donde
tiene que ir: 16 - 7 = 9.
- Luego, el 33. Por la frase: "54 consumían R". Al tener puestos el
7, el 5 y el 9, queda una sola zona vacía en R, donde hay que poner: 54 - 7 - 5
- 9 = 33.
- Luego el 25. Por la frase: "40 consumían C". Al tener puestos el 7,
el 3 y el 5, queda una sola zona vacía en C, donde hay que poner: 40 - 7 - 5 -
3 = 25.
- Luego el 21. Por la frase: "40 consumían A". Al tener puestos el 7,
el 3 y el 9, queda una sola zona vacía en A, donde hay que poner: 40 - 7 - 3 -
9 = 21.
- Y por último el 17. Porque como son en total 120 personas las que consumen,
pero en los conjuntos hay solamente: 33 + 5 + 7 + 9 + 25 + 3 + 21 = 103, tiene
que haber algunas personas que no consumen ninguno de los productos R, C y A.
Ellos son: 120 - 103 = 17.
Ejercicio 2:
Éste es el diagrama de Venn:
Explicación:
Recordemos las frases:
100 dueños
56 dueños de F
35 dueños de D
29 dueños de C
12 dueños de ninguno
14 dueños de D y F
Ninguno era dueño de los 3
16 dueños de C y F
- Primero puse el 12. Por la frase: "12 dueños de ninguno". Eso
significa que el 12 va en la zona exterior de los conjuntos F, D y G. Es el
complemento de FUDUG.
- Después puse el 0. Por la frase: "Ninguno era dueño de los 3". Eso
significa que en la zona de intersección de los tres conjuntos va el 0.
- Luego, el 14. Por la frase: "14 dueños de D y F". Al tener puesto
el 0, en la intersección de D y F queda una sola zona vacía, donde debe ir: 14
- 0 = 14.
- Luego, el 16. Por la frase: "16 dueños de C y F". Al tener puesto
el 0, en la intersección de C y F queda una sola zona vacía, donde debe ir: 16
- 0 = 16.
- Luego puse el 26. Por la frase: "56 dueños de F". Al tener puestos
el 14, el 0 y el 16, quedó una sola zona vacía en el conjunto F, donde deben
ir: 56 - 14 - 0 - 16 = 26.
Hasta aquí todo bien. Pero ahora, las frases que quedan no me dicen a ciencia
cierta que número poner en una sola zona. Por ejemplo: "35 dueños de
D" no me sirve, porque en D me quedan dos zonas vacías. Lo mismo con
"29 dueños de C". Para mí, alguien se olvidó de copiar una frase.
Pero bueno, igual se puede hacer, pero planteando ecuaciones. Te muestro el
diagrama con las incógnitas:
Tenemos que averiguar qué números van en la zonas X, Y y Z. Pero:
- Por la frase: "35 dueños de D", y los números que ya pusimos,
tenemos que:
X + Y + 14 + 0 = 35
- Por la frase: "29 dueños de C", y los números que ya pusimos,
tenemos que:
X + Z + 16 + 0 = 29
- Y por la frase: "100 dueños", y los números que ya pusimos,
tenemos que:
X + Y + Z + 26 + 14 + 16 + 12 = 100
Con esas 3 ecuaciones podemos armar un sistema de muy sencilla resolución. Pero
primero voy a reducir en lo posible a las ecuaciones
X + Y + 14 + 0 = 35
X + Y = 35 - 14
X + Y = 21
X + Z + 16 + 0 = 29
X + Z = 29 - 16
X + Z = 13
X + Y + Z + 26 + 14 + 16 + 12 = 100
X + Y + Z + 68 = 100
X + Y + Z = 100 - 68
X + Y + Z = 32
En este sistema ya puedo encontrar una de las incógnitas, y con una sola ya me
alcanza para seguir llenando el diagrama:
X + Y = 21
X + Z = 13
X + Y + Z = 32
En la última ecuación, reemplazo X + Y por 21, ya que así dice la primera
ecuación:
X + Y + Z = 32
21 + Z = 32
Z = 32 - 21
Z = 11
- Así que en la zona Z, que era la zona que quedaba vacía del conjunto C, va
el número 11.
- Luego puse el 2. Por la frase: "29 dueños de C". Porque al tener
puestos los números 16, 0 y 11, queda una sola zona vacía en el conjunto C,
donde deben ir: 29 - 16 - 0 - 11 = 2
- Luego puse el 19. Por la frase: "35 dueños de D". Porque al tener
puestos los números 14, 0 y 2, queda una sola zona vacía en el conjunto D,
donde deben ir: 35 - 14 - 0 - 2 = 19
Bueno, ya te digo: para mí que en el 2do faltó una frase. Pero espero que la
respuesta te sirva y te ayude a darte cuenta cómo hacer otros ejercicios
similares.
08-09-2010 Pregunta de chinotom
hola soy nuevoi en esto y kisiera porfavor que
me ayuden en un ejercicio con diagrama de venn porfavor..ahi les dejo el
ejercicio...
En una encuesta realizada a 200 personas acerca del consumo de 3 productos A,B y
C revelño los sgts datos:
126 personas consumian C
124 personas no consumian A
36 personas no consumian ni A ni B
170 personas consumian por los menos uno de los 3 productos.
60 personas consumian A y C.
40 personas consumian los 3 productos.
56 personas no consumian B.
a.-¿cuantas personas consumian solamente B?
b.-¿cuantas personas consumian A y B?
c.-¿cuantas personas consumian solamente A?
de ante mano agradecido con su respuesta y muchas gracias..
Hola chinotom. En este
tipo de problema lo que se puede hacer es, en lo posible, encontrar cuál de las frases sirve para determinar qué número va seguro
en una sola zona del diagrama. Llamo "zona" a cada una de esas partecitas en que
quedan divididos los conjuntos. Por suerte en este problema se puede encontrar una
frase así en cada paso. Te voy explicando cómo hice todo el razonamiento. Pero primero te muestro cómo queda el diagrama:
Y las respuestas son:
a- 28 consumían solamente B
b- 56 consumían A y B
c- 76 consumían solamente A
Pasos que seguí para completar el diagrama:
Recordemos los datos:
200 personas en total. El conjunto Universal tiene 200.
126 personas consumian C
124 personas no consumian A
36 personas no consumian ni A ni B
170 personas consumian por los menos uno de los 3 productos.
60 personas consumian A y C.
40 personas consumian los 3 productos.
56 personas no consumian B.
1) Primero puse el 40 en la intersección de los tres conjuntos. En una primera leída a las frases, me dí cuenta de que hay dos que sirven para determinar el número de una "zona" del gráfico: Son "40 personas consumian los 3 productos", y "170 personas consumian por los menos uno de los 3 productos". Empecé por la de las 40 personas porque me pareció más fácil. Si 40 consumían los 3 productos, el número 40 va en la zona de intersección de los 3 conjuntos.
2) Después puse el 20. Porque una vez puesto el 40, me sirve la frase: "60 personas consumían A y C". En la intersección entre A y C ya hay 40, si en total son 60, faltan: 60 - 40 = 20.
3) Puse el 30. No encontraba otra frase que sirva, así que ahora usé la otra que servía en el primer paso: "170 personas consumian por los menos uno de los 3 productos". Eso quiere decir que dentro de todos los conjuntos hay en total 170 personas. No es una sola zona del gráfico, pero, sí lo es la zona que está por afuera de los conjuntos. Si en total eran 200 personas, y dentro de los conjuntos hay 170, por afuera hay: 200 - 170 = 30 personas. Esa zona es el "complemento" de AUBUC.
4) Puse el 6. La frase que sirvió fue: "36 personas no consumian ni A ni B". Quiere decir que por fuera de los conjuntos A y B tiene que haber en total 36. Y ya hay 30 por afuera de los tres conjuntos, queda una única zona que es la parte del conjunto C que no se junta con A ni con B. Allí van entonces: 36 - 30 = 6 personas.
5) Puse el 60. Porque ahora quedó vacía sólo una zona de C. Entonces sirve la frase "126 personas consumian C". 126 - 20 - 40 - 6 = 60.
6) Puse el 28. La frase que sirvió fue: "124 personas no consumian A". Ya que por afuera de A sólo quedaba una zona vacía. En esa zona entonces van: 124 - 20 - 40 - 6 - 30 = 28.
7) Puse el 0. La frase que sirvió fue: "56 personas no consumian B". Ya que por afuera de C me quedaba una sola zona vacía. Allí van: 56 - 20 - 60 - 30 = 0 personas.
8) Puse el 16. Para la única zona que quedó vacía, tuve de nuevo en cuenta la frase que habla del total que hay entre los 3 conjuntos: "170 personas consumian por los menos uno de los 3 productos". Entonces allí van: 170 - 40 - 20 - 60 - 6 - 28 = 16. (También podría haber usado que en total son 200).
Cuando terminas, es bueno revisar que con los números con que has completado el diagrama se cumplen todas las frases.
Bueno, espero que te sirva la respuesta y te ayude como referencia la próxima vez que tengas que resolver un problema así.
Pregunta de JESSY
Hola
quisiera saber un problema a ver si me lo responden:
En el colegio experimental de aplicacion se ha evaluado a 1200 alumnos
en las asignaturas de Lenguaje, Biologia y Matematica y, se ha
obtenido el siguiente resultado:
a) 680 alumnos aprobaron Lenguaje
b) 230 alumnos aprobaron Biologia
c) 400 alumnos aprobaron solo lenguaje
d) 50 alumnos aprobaron lenguaje y biologia, pero no matematica
e) 170 alumnos aprobaron biologia y matematica, pero no lenguaje.
f) 40 alumnos aprobaron biologia, lenguaje y matematica
¿Cuantos alumnos aprobaron solo matematica?
Hola Jessy. Hay un problema en el enunciado de este
ejercicio. Y es
que el punto b) contradice a los puntos d), e) y f), como
te muestro más adelante. Así como está ese problema no tiene
solución posible. Pero si el punto b) dijera:
"b) 230 alumnos aprobaron solamente Biologia"
no habría contradicción y se podría resolver perfectamente. También puede
ser que el número no sea 230 y lamentablemente haya sido mal copiado. Pero de
todos modos, en lo que sigue te doy la solución que tendría en el caso de que el punto b) fuera
como te digo.
SOLUCIÓN:
La respuesta al problema es: 120 alumnos aprobaron sólo Matemática.
Y eso se puede deducir construyendo el siguiente "diagrama de Venn" a
partir de los datos que te dieron. Es lo que en general se usa para
resolver un problema de este tipo:
El diagrama y la respuesta son lo que tienes que presentar como
solución de ese ejercicio. Pero ahora te explico cómo lo hice, para que
puedas entenderlo y hacer así otros ejercicios similares:
EXPLICACIÓN:
En el diagrama están representados los 3 conjuntos:
L = alumnos que aprobaron Lenguaje
B = alumnos que aprobaron Biología
M = alumnos que aprobaron Matemática
En el dibujo puedes ver que los conjuntos se cruzan. Esto es porque
hay alumnos que aprobaron más de una materia. De seguro ya conoces
esto de los conjuntos porque habrán visto algunos ejemplos en clase.
El orden en que fui completando el diagrama es el siguiente:
1) Puse el número 400. Como el problema dice que 400 alumnos
aprobaron sólo Lenguaje, el 400 va en la zona del conjunto L donde no
se cruza con ninguno de los otros conjuntos. En esa zona hay seguro
400 alumnos.
2) Puse el número 50. Como dice que 50 alumnos aprobaron Biología y
Lenguaje pero no Matemática, el 50 va en la zona donde se cruzan B y
L, pero no se cruza con M.
3) Puse el número 40. Como dice que son 40 los alumnos que aprobaron
las tres materias, el 40 va en la zona central, donde se cruzan los tres conjuntos.
4) Puse el número 190. Aquí es donde se complica un poco la cosa y
hay que pensar un poquito más. Como el problema dice que son 680 los
que aprobaron Lenguaje, y yo ya había puesto el 400, el 50 y el 40,
sólo quedaba una zona vacía de L. En esa única zona que quedaba de L
debían ir si o sí los alumnos que faltaban para completar los 680 que
aprobaron Lenguaje:
680 - 50 - 40 = 190
5) Puse el 170. Como dice que 170 aprobaron Biología y Matemática,
pero no Lenguaje, lo puse en la zona donde se cruza B con M pero no
con L.
6) Llegado a este punto es donde me dí cuenta que algo andaba mal en
el enunciado. Porque 50 + 40 + 170 = 260. Eso sobrepasa los 230 que
parecía decir el problema que en total habían aprobado Biología. No
pueden ser sólo 230 los que en total aprobaron Biología, porque hay al
menos 260 en ese conjunto según los puntos d), e) y f). El punto b)
del enunciado debe tomarse como: "230 alumnos aprobaron solamente
Biología". De otro modo, ese punto se contradice con los puntos d), e)
y f), y la situación no tiene solución posible. Tuve que asumir entonces
que al enunciado le faltaba la palabra "solamente". Entonces puse el
230 en la zona de B donde no se cruza con ningún otro conjunto.
7) Sólo quedó vacía la zona de M que no se cruza con ningún otro.
Como eran en total 1200 alumnos, y todos aprobaron alguna materia,
todos están representados dentro de los "globos". Para calcular
cuántos van en la zona vacía tuve que hacer:
1200 - 190 - 40 - 170 - 50 - 400 - 230 = 120
Y justamente éso es lo que nos piden que calculemos, ya que esa zona
representa a los alumnos que aprobaron solamente Matemática: 120
alumnos.
¿Por qué fui haciéndolo en ese orden?
Bueno, en estos problemas hay que usar un poco la lógica y/o el ingenio. Se
trata de encontrar entre los datos aquellos para los que se tenga una sola
posibilidad de acción, es decir que haya una sola zona posible donde poner el número. Por ejemplo,
no me servía empezar con el dato:
a) "680 alumnos aprobaron Lenguaje"
porque eso abarca 4 zonas del diagrama (las 4 "partecitas" en que se
divide L). Y no hay forma de saber desde el principio cómo repartir esos 680 en
las cuatro zonas.
En cambio el dato:
c) "400 alumnos aprobaron sólo Lenguaje"
no me daba otra opción que poner el 400 en una zona sola posible, donde L no se
cruza con ningún otro conjunto.
Así, hay que ir buscando los datos que den una sola posibilidad. Y luego de
colocar algunos números, también se reducen las posibilidades y algún dato
que al principio no servía luego termina dando también una sola posibilidad.
No digo que sea fácil: a veces hay que pensar. Espero que este ejemplo te sirva
de guía para saber cómo encarar otros ejercicios similares.
ADICIONAL: LO QUE REPRESENTA CADA ZONA DEL DIAGRAMA
Por si no tienes claro eso, aquí te numeré todas las zonas y te explico qué
representa cada una de ellas:
Zona 1: Los alumnos que aprobaron solamente Lenguaje.
Zona 2: Aprobaron Lenguaje y Biología, pero no Matemática
Zona 3: Biología solamente
Zona 4: Biología y Matemática, pero no Lenguaje.
Zona 5: Aprobaron las 3 materias: Lenguaje, Biología y Matemática.
Zona 6: Lenguaje y Matemática, pero no Biología.
Zona 7: Matemática solamente.
Zona 8: No aprobaron ninguna de las 3 materias (en este problema no
hay ningún alumno en esa zona).
Espero que te sirva la explicación y puedas hacer otros ejercicios también.
Respecto al error en el enunciado, si el problema era diferente (por ejemplo
alguno de los número se te confundió al copiarlo), y ya sabes bien cómo era,
puedes pasarmelo de nuevo y te lo resolveré en su nueva "versión".
Cualquier duda que tengas no dudes en repreguntar.
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